No início do ano todas as Escolas começam com o seu planejamento pedagógico. Nossos bolsistas participaram da reunião de planejamento do Colégio Borel du Vernay. Observamos que o planejamento é feito para a disciplina de um modo geral: temas do currículo, objetivos gerais, quantidade de aulas,... No âmbito do nosso projeto lançamos um desafio: fazer planejamento de cada aula. Não significa montar o plano de aula, o objetivo é definir como será o processo de construção dos temas curriculares. Como ponto de partida usaremos a proposta de Doug Lemov ( AULA NOTA 10, ED. Da Boa Prosa, Fundação Lemann). A idéia é definir um objetivo que norteará todo processo. Esse objetivo deve ser viável para o tempo disponível; deve ser mensurável o sucesso alcançado ao final da aula; deve guiar a atividade e não justificar a posteriori a atividade; deve se concentrar no que é mais importante no caminho para o aprendizado do tema curricular. Deve-se deixar claro para todos qual é o objetivo, inclusive permanecendo a vista até o final da aula. Deve-se escolher o caminho mais curto para alcançar o objetivo. Deve-se montar o planejamento em dobro: qual a ação do professor e do aluno em cada passo do desenvolvimento da aula.
Este planejamento será feito inicialmente para o tema estruturante MOVIMENTO.
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012
quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012
Inicio das atividades nas escolas
Ola a todos
Estamos no início de nossas atividades. Tivemos duas reuniões onde tratamos ressaltamos a importância do projeto para a formação dos bolsistas, inclusive para a formação profissional no sentido de assumir compromissos e responsabilidades. O projeto só se justificará se ao final todos os bolsistas passarem por todas as experiências da profissão de professor. Isto inclui participação em pesquisa em ensino e sua divulgação.
Nas reuniões conversamos sobre a participação nas reuniões de planejamento pedagógico das escolas (01 e 02/02) e planejamento das disciplinas de física do ensino médio. Na segunda reunião o professor Ademir mostrou o formato de planejamento de duas Escolas, e seu planejamento como exemplo.
Assim foi marcada para a próxima terça feira as 15 horas reunião com os bolsistas para fazermos um estudo mais detalhado sobre planejamento de disciplina. Então, todos os alunos bolsistas devem fazer um planejamento para a 1ª série do ensino médio, cujo tema é MOVIMENTO, seguindo o modelo do professor.
Lembrar que é importante lê as Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná. Quem não conseguir o acesso via portal da Secretaria de Estado da Educação - SEED, www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/
Em breve sairá novo edital para selecionar novos bolsistas
Estamos no início de nossas atividades. Tivemos duas reuniões onde tratamos ressaltamos a importância do projeto para a formação dos bolsistas, inclusive para a formação profissional no sentido de assumir compromissos e responsabilidades. O projeto só se justificará se ao final todos os bolsistas passarem por todas as experiências da profissão de professor. Isto inclui participação em pesquisa em ensino e sua divulgação.
Nas reuniões conversamos sobre a participação nas reuniões de planejamento pedagógico das escolas (01 e 02/02) e planejamento das disciplinas de física do ensino médio. Na segunda reunião o professor Ademir mostrou o formato de planejamento de duas Escolas, e seu planejamento como exemplo.
Assim foi marcada para a próxima terça feira as 15 horas reunião com os bolsistas para fazermos um estudo mais detalhado sobre planejamento de disciplina. Então, todos os alunos bolsistas devem fazer um planejamento para a 1ª série do ensino médio, cujo tema é MOVIMENTO, seguindo o modelo do professor.
Lembrar que é importante lê as Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná. Quem não conseguir o acesso via portal da Secretaria de Estado da Educação - SEED, www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/
Em breve sairá novo edital para selecionar novos bolsistas
Assinar:
Postagens (Atom)